ค้นหาใน Paritsea

พิมพ์อย่างน้อย 2 ตัวอักษร เพื่อเริ่มค้นหา

กด Esc เพื่อปิด แล้วกลับไปหน้าที่กำลังอ่าน

บทความที่บันทึก

รายการนี้เก็บไว้ในเบราว์เซอร์ที่คุณกำลังใช้บนอุปกรณ์นี้

ยังไม่มีบทความที่บันทึก กดสัญลักษณ์ที่คั่นหนังสือบนบทความเพื่อเก็บไว้อ่านภายหลัง

การเรียนรู้และคุณวุฒิ →

9–30 พฤศจิกายน 2021 · ผู้ผ่านการอบรม

Data+AI for Marketing Communication in the Next Era

ผ่านหลักสูตร Data+AI ด้านการสื่อสารการตลาด 48 ชั่วโมงของ NIDA ตั้งแต่ปี 2021 เป็นการเรียนรู้การใช้ข้อมูลและ AI กับงานสื่อสารก่อนช่วงที่ Generative AI แพร่หลาย

CIC · คณะนิเทศศาสตร์และนวัตกรรมการจัดการ NIDA

เปิดต้นฉบับ

ฉันเข้าร่วมโครงการนิเทศศาสตร์ปัญญาประดิษฐ์ และผ่านหลักสูตร Data+AI for Marketing Communication in the Next Era จำนวน 48 ชั่วโมง ระหว่างวันที่ 9–30 พฤศจิกายน 2564 จัดโดย CIC ศูนย์สร้างสรรค์และนวัตกรรมทางนิเทศศาสตร์ คณะนิเทศศาสตร์และนวัตกรรมการจัดการ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์

เชื่อมข้อมูล AI และการสื่อสารการตลาด

หลักสูตรนี้เป็นส่วนหนึ่งของประวัติการเรียนรู้ด้าน AI ของฉันตั้งแต่ปี 2021 โดยมองเทคโนโลยีควบคู่กับการสื่อสารและการตลาด ไม่ได้เริ่มต้นจากการใช้ Generative AI ในช่วงหลังเท่านั้น

รายงานผลการดำเนินงานของ NIDA ระบุบริบทของการพัฒนาความรู้และทักษะ AI ทางการสื่อสารสำหรับคนวัยทำงาน ส่วนข่าวการเปิดหลักสูตร กล่าวถึงการใช้ข้อมูลเข้าใจผู้รับสารและ Customer Journey รวมถึงการนำเสนอข้อมูลด้วย Data Visualization

ใบประกาศที่แสดงไว้ยืนยันชื่อหลักสูตร ระยะเวลา 48 ชั่วโมง และช่วงที่ฉันผ่านการอบรม

ฐาน AI ที่เริ่มจากข้อมูลและการสื่อสาร

ระยะเวลา 48 ชั่วโมงทำให้เรื่องนี้เป็นหลักสูตรการเรียนรู้อีกส่วนหนึ่งในเส้นทางของฉัน ประเด็นข้อมูล ผู้รับสาร และการสื่อสารการตลาดช่วยวาง AI ไว้ในบริบทของการเข้าใจคนและการเลือกวิธีสื่อสาร

เมื่อมองร่วมกับการติดตาม Generative AI ในปีต่อ ๆ มา ประสบการณ์นี้แสดงให้เห็นความต่อเนื่องของความสนใจด้าน AI ตั้งแต่ปี 2021 และเพิ่มมุมของการวิเคราะห์ข้อมูลให้กับฐานการตลาดของฉัน การอ่านข้อมูลมีความหมายเมื่อรู้ว่าเรากำลังถามอะไร ข้อมูลนั้นสะท้อนใคร และข้อสรุปจะนำไปประกอบการตัดสินใจอย่างไร

ใบประกาศที่เก็บไว้บันทึกชื่อหลักสูตร ระยะเวลา และช่วงที่ผ่านอบรม เป็นหลักฐานของการพัฒนาความรู้ด้านนี้อย่างต่อเนื่อง

เปิดเอกสารต้นฉบับ (PDF) ↗